周利为戏曲体验课上的学生们进行表演指导。

时光荏苒，履职一年的历程如梨园春秋，在传承与创新中铺展，在责任与担当里沉淀。作为一名深耕京剧艺术30余载的文艺工作者，亦是一名肩负使命的政协委员，我始终牢记以传承为己任，以传播续华章的初心，将京剧艺术的传承发展与政协委员的履职尽责深度融合，践行着文艺工作者的使命与政协委员的担当。

作为文艺界委员，履职之要，在于立足本职深耕传承，让经典艺术焕发生机。戏曲的传承发展是戏曲艺术工作者的核心使命，更是我履职的根基。这一年，我始终坚守舞台初心，将更多精力投入到经典剧目的整理复排与艺术精髓的传承中。为让尚派经典剧目《双阳公主》这部大师经典重现舞台，我牵头组织团队历时数月，从剧本梳理、唱腔还原到身段打磨，力求精准传递尚派艺术的神韵与风骨。当全剧首演落幕，掌声雷动中，我深知这不仅是一场演出的成功，更是经典艺术活态传承的重要实践。

在人才培养上，我始终践行“传帮带”的梨园传统，发挥“承上启下”的纽带作用。针对剧院青年演员成长需求，我在教学中坚持因材施教，深入挖掘每位演员的自身优势，创新开启师带徒“一角多演”的演出模式。同一角色由多名青年演员演绎，既确保艺术精髓的原汁原味传承，又鼓励演员融入个人理解与风格，最终形成“传承有序、风格多元”的舞台呈现，让青年演员在实践中快速成长。

履职之责，在于心系民生建言发声，让文化惠民落地生根。这一年，我围绕京剧艺术的普及传播、人才培养等议题，深入校园、社区、院团开展调研，收集整理相关意见建议，形成多件提案与社情民意信息。在调研中我发现，尽管京剧艺术魅力独特，但在青少年群体中仍存在认知壁垒，传统艺术的普及传播亟待创新方式、拓宽路径。为此，我提出“深化京剧艺术进校园工程，构建‘知识﹢体验﹢鉴赏’三维普及体系”的提案，建议将京剧普及纳入学校美育课程，通过多样化活动让青少年近距离感受国粹魅力。

提案的生命力在于落地。这一年，我带头践行文化惠民理念，坚持致力于京剧艺术的普及传播，全年累计走进26所大中小学校，创新推出“知识讲座﹢互动体验﹢鉴赏演出”的研学活动三部曲。在课堂上，我为学生们解读京剧的历史渊源、角色行当、服饰道具等专业知识；在互动环节，让孩子们亲身尝试水袖、念白、脸谱绘制等趣味体验，拉近与国粹的距离。

时代在发展，京剧艺术的传承也需要与时俱进。这一年，我始终思考如何让古老的京剧艺术与现代生活接轨，在守正中创新，在创新中传承。在剧目复排中，我们适当融入现代舞台技术，增强演出的视觉感染力；在普及传播中，我们利用短视频、直播等新媒体平台，制作推出京剧知识科普、经典唱段赏析等内容，让京剧艺术以更年轻、更时尚的方式走进大众视野。

回望一年履职路，戏曲舞台的坚守与政协履职担当相互映照，艺术的追求与为民的初心高度契合。作为京剧人，我庆幸能以毕生之力守护这门文化瑰宝；作为政协委员，我自豪能为传统文化的传承发展建言发声。未来，我将继续以艺为媒，以履职为责，深耕经典传承，创新普及路径，积极建言献策，让京剧艺术在代代相传中生生不息，在广泛传播中绽放更为耀眼的时代光彩。（全国政协委员、重庆京剧院副院长 周利）