杨扬委员正在向学生们分享奥运金牌背后的故事。 本报记者 方慧 摄

4月16日，广东省揭阳市红旗小学迎来了一堂别开生面的“课堂”。授课的老师是全国政协委员、中国冬奥首金获得者杨扬。

全国政协提案委员会在开展“充分挖掘体育产业促进消费潜力”重点提案督办调研期间，从紧凑的行程中专门安排了一场委员履职“服务为民”活动，邀请杨扬为红旗小学的六年级学生讲述奥运金牌背后的故事。

从冰场逐梦的坎坷历程，到超越自我的人生感悟，杨扬以鲜活的奥运故事为纽带，与孩子们亲切互动、真诚交流，让中华体育精神扎根童心，激励广大青少年以拼搏为翼，在成长路上奋勇向前。

“小朋友们，你们有没有滑过轮滑”“想不想体验冰上飞驰的感觉”，讲座现场，杨扬一登场便以亲切的互动拉近与孩子们的距离。

她结合自身经历告诉大家，“冰雪运动既能锻炼勇气，也能培养面对困难时的应变能力，年少时亲近体育、感受运动，更能收获一生受用的成长力量。”朴实真挚的话语点燃了孩子们对冰雪运动的向往。

作为中国短道速滑的标志性人物，杨扬23年运动生涯斩获59个世界冠军，用坚守与拼搏实现了中国冬奥会金牌零的突破。讲座中，她没有过多渲染荣耀光环，而是以挫折与成长为主线，与孩子们坦诚分享追梦路上的风雨——从1998年冬奥会意外失利、一度萌生退意，再到重整旗鼓、咬牙坚持下去，她用亲身经历告诉同学们：成功从不是一蹴而就，跌倒后勇敢站起来，在失败中找不足、在坚持中强自身，才是真正的强者。

在分享如何保持长期竞技优势时，杨扬娓娓道出自己的“夺冠心得”：时刻保持危机意识，谨记永远站在悬崖边上的感觉；善于钻研寻找规律，科学、高效地训练和制定比赛计划；学会换位思考，不断拓宽视野、提升沟通效率及解决问题的能力；凝聚团队合力，共同协作努力。生动的讲述搭配赛场小故事，引得同学们频频点头，现场气氛轻松而热烈。

参加2002年盐湖城冬奥会背后的故事，是整场讲座的高潮。赛前被寄予厚望的杨扬，在1500米的项目中意外失利只获得第四名，后面的比赛她面临着巨大的压力。她现场与孩子们互动：“大家觉得，结果是真实存在的吗？”在同学们的思考中，她接着说道：在比赛结束前它根本不存在，所以赛前为还没发生的结果去焦虑和较劲毫无意义，不如专注当下，做好眼前每一步。

“后来的500米比赛，我把每个动作都想得很清楚，怎样起跑、怎样入弯道，就想着把每一刀滑好，结果顺其自然就好。最终我战胜了焦虑和压力，非常顺利地完成了500米的比赛。”讲到动情处，杨扬现场播放了当年夺冠的珍贵视频。画面里，起跑、加速，每一个动作都扣人心弦。当她率先冲过终点夺得奥运金牌，全场小朋友看得入迷，激动与自豪写在脸上，仿佛一同置身于那场载入史册的比赛之中。

她告诉孩子们，那场胜利不仅是一次夺冠，更是一次与自己的较量。放下顾虑、专注当下、相信自己，就有机会逆风翻盘。

“体育强则中国强，国运兴则体育兴。”宣讲尾声，杨扬寄语同学们，体育不仅能强健体魄，更蕴含着拼搏进取、公平竞争、尊重包容与超越自我的精神，是成长路上最好的课堂。她鼓励大家多运动、爱运动，在运动中锤炼意志，在合作中学会担当。

此次委员履职“服务为民”活动，孩子们在聆听中体悟中华体育精神，感受拼搏之美，在互动交流中汲取了成长力量。（记者 方慧）