河北省政协委员：早筛早治护身心

人民政协报讯（记者 高新国）护佑少年儿童健康成长是健康中国建设的一项重要工作，需要多方协同发力。河北省政协委员持续关心关注少年儿童健康成长，其中，孤独症、罕见病、心理健康成为委员们关注的重要方面。

6岁前是孤独症最佳干预“黄金期”，越早发现、越早干预，患儿康复效果越好。张琳委员在调研中发现，农村地区部分家庭对孤独症认知不足，因怕被“贴标签”而回避筛查，导致患儿错失最佳康复时机。这既加重了家庭负担，也加剧了社会公共服务压力。

在张琳看来，除了通过各种渠道普及相关知识与政策破除认知误区外，也要将孤独症专项筛查纳入0—6岁儿童基本公共卫生服务项目，明确筛查范围、标准流程及经费保障。她建议，建立财政分级负担机制，结合0—6岁儿童基数核算年度经费，减免初筛、复筛费用。同时，依托儿童健康服务网络，构建初筛、复筛、诊断复核的标准化体系，并通过集中培训、远程指导等方式提升基层技能，配备标准化设备，缩小区域服务差距。

早发现是罕见病防治链条中最关键有效的一环。关注儿童罕见病早期筛查的郗艳国委员表示，罕见病症状复杂多样、个体差异大，各级医疗机构尤其是基层对罕见病认知普遍不足，且缺乏统一的诊疗规范和质量控制体系，导致地区间、机构间诊疗水平差异显著，容易漏诊和误诊。

郗艳国提出，将关口前移，系统加强儿童罕见病早期筛查工作。建议将新生儿及儿童罕见病筛查纳入生育健康支持政策体系，确保筛查服务的可及性与连续性；强化妇幼保健体系作用，构建覆盖孕前、产前、新生儿的严密防控网，逐步扩大筛查病种范围，从源头提升出生人口质量；实施重点人群精准健康管理与服务，提供专业遗传咨询、婚育指导与家系调查；广泛宣传罕见病相关知识增进公众理解，构建友好、包容、支持的社会环境。

除了身体健康，心理健康同样重要。王荣委员表示，儿童青少年心理健康是一项系统工程，需要构建起预防、筛查、干预、诊疗、康复相衔接的全链条心理健康服务体系，但儿童青少年精神专科医师资源匮乏、分布不均的问题，成为这一体系建设的关键瓶颈。

王荣建议，在精神科住院医师规范化培训基地增设儿童青少年精神亚专科培训方向，医学院校增设儿童青少年心理健康相关专业，鼓励儿科医师通过转岗培训加注儿童青少年精神专业，培养“儿科﹢精神科”复合医疗人才。此外，王荣还建议，建立医教共建签约机制，专科医师、心理治疗师进校园开展心理健康综合评估、科普讲座和个案指导，学校及时反馈学生心理异常情况。同时，将心理健康教育融入家庭教育指导体系，各类媒体加强正面宣传引导，形成全社会共同守护儿童青少年心理健康的良好氛围。

广州市政协：托稳“少年的心”

人民政协报讯（记者 揭春雁 通讯员 何通臻）“学校鞭长莫及，医院床位紧张，社区承接不住，家长心急如焚。”近日，在广州市政协“有事好商量”民生实事协商平台上，来自教育一线的市政协委员柯中明用几句话，道出了中小学生心理健康工作的痛点。

中小学生的心理健康，正从“别人家的事”变成“大家都要面对的事”。家校社医各方虽均有所行动，但联动不足、各自为战。特别是那些情绪波动但未达住院标准的“中间地带”孩子，往往面临无处可去的尴尬；涉农地区专业心理资源匮乏；加之超六成受访者存在的“病耻感”，更是一道无形的墙。

“谁来牵头？链条怎么打通？”委员们聚焦统筹衔接问题建言献策。市政协委员范妮建议，构建“党委统筹、政府负责、部门协作、社会参与”的社会心理服务体系格局，打造市、区、街（镇）、社区四级服务网络，健全“预防—发现—干预—转介—复学”全链条。

这一思路与政府部门的探索高度契合。广州市教育局依托新设立的中小学生阳光成长中心，正搭建“市—区—校—班”四级预警网络，实施动态监测，并联合卫健部门制定休学复学管理办法，健全转介就医和愈后复学机制，让“发现”和“治疗”无缝衔接。

早识别、早干预是守护青少年心灵的基础，而破除大众心中的“病耻感”则是打开这道心门的关键。

“首先是要普及心理健康知识，让更多的教师和家长能识别孩子的状态对不对，知道遇到亲子冲突时如何应对，知道什么话不能说，知道什么时候该求助等。”市政协委员陈煦认为，要赋能家庭、赋能社区，建议在全市建立社区家长学堂，设立综治站、舒心驿站等服务空间，让孩子和家长在家门口就能获得帮助。

作为设在社区的家门口服务站，黄埔区夏港街“粤心安”给出了基层实践的样本：引导家长筑牢心理健康第一道“防火墙”；依托网格员精准排查隐患，帮扶困境青少年；服务站点紧邻校园设置，拉近沟通距离，让孩子敞开心扉、化解心结。

社区家庭教育是守护青少年心理健康的神经末梢，也是服务落地的“最后一公里”。但目前基层普遍存在场地有限、专业人才匮乏等问题。对此，市政协委员周伯荣建议，推动社区阵地提档升级，推行“线上预约﹢线下咨询”服务模式，依托小程序实现心理咨询便捷化；借助社群推送科普短视频，利用碎片化时间做实前置预防。

“这几年，教育系统在专业人才配备上下了大力气，但‘配齐’不等于‘配强’，更不等于‘用好’。”柯中明坦言，人才不仅要“有”，更要“专业”和“联动”。对此，广州市多措并举建强专业人才梯队，并借力数智赋能，织密心理危机智能预警与快速干预网，打通医教协同的“高速路”，让专业力量真正下沉一线、用在刀刃上。

从建言资政到凝聚共识，广州市政协将履职之“暖”转化为守护之力，联动多方共同织就了一张有温度、有力量的心灵守护网，为青少年身心健康成长保驾护航。

重庆垫江县政协：倾情“守未”成长

近日，重庆市垫江中学三合湖校区迎来了一群特殊“访客”。由县政协副主席朱顺洪带队的“未成年人成长与保护”专题调研组，在此开启了为期两天的深度调研。这场不打招呼、直插一线的履职行动，通过“课堂观察﹢生活体验﹢座谈研讨”三维模式，为少年儿童成长保护赋能助力。

“教学创新要贴近孩子的认知规律。”走进初三13班教室，调研组成员随堂听课，观察课堂互动，下课后与任课老师探讨课堂心理监测方法：“未成年人保护，得落到每堂课的细节里——一个眼神、一次提问，都可能成为保护孩子的‘安全绳’。”委员们建议，探索“课堂情绪观察员”机制，及时发现学生情绪异常情况。

“最喜欢哪道菜？”“能否吃饱？”……午餐时，委员们化身“陪餐员”，与学生同桌就餐，同步核查食品留样记录、测试汤品温度，并提出建议：“每周菜谱应由专业营养师审核，既要守住安全底线，更要筑牢健康防线。”

走进宿舍区，委员们仔细查看学生寝室的湿度、通风和衣服晾晒情况，询问夜间查寝制度。“宿舍是孩子们的第二个家，既要讲规矩，也要有温情。”

次日上午，委员们与十多位班主任围坐一起开展座谈交流。“有学生突然不愿上学，家长觉得是‘矫情’，经我们反复沟通才解开问题症结……”一位班主任的话引发共鸣。委员们边听边记，追问家校预警机制、心理资源下沉等难点问题。面对心理教师编制不足、农村家长监护意识淡薄等困难，调研组当场表态：带回政协纳入重点协商议题，尝试引入专业社工组织。会上，刘元仕委员还从强化家庭教育、优化校园教育、净化网络空间等角度进行案例分享，为班主任“微充电”，老师们纷纷表示“及时又实用”。

下午，学校体育馆坐得满满当当。政协委员和百余名家长、教师代表举行了一场别开生面的家校社交流会。

“家庭是第一所学校，不少家长以为‘养’就是‘教’。”朱顺洪以校园欺凌案例讲家庭教育缺位，用留守儿童故事说高质量陪伴。聊到网络沉迷时，他打了个生动比方：“孩子的自控力像没拧紧的水龙头——家长得会‘疏’，不能只会‘堵’。”一位家长感慨：“以前觉得吃饱穿暖就行，今天才明白，陪伴才是真保护。”

从课堂到食堂，从宿舍到体育馆，48小时的“行走”留下的不只是履职印记，更是一份坚定的回响。为推动未成年人成长与保护工作，2025年，垫江县政协成立了专项调研组，聚焦生命教育、人格教育、心理健康、权益维护四个方面建言献策，推动建立“六大协同保护体系”。据了解，近4年来，围绕该项工作，委员们已累计提交4篇大会发言、45件提案、23件社情民意信息，开展了17场专项监督和视察调研，持续为“守未”行动集智聚力、赋能添彩。

（王阳 吴云 凌云）

海南海口美兰区政协：温情伴学促成长

人民政协报讯（记者 陈启杰 通讯员 王盛开 黎晓微）海南省海口市美兰区先锋学校是一所主要面向流动人口子女的民办简易小学，生源以农民工子女、残疾儿童及福利院儿童为主，自1997年建校以来累计培养学生超1.2万人。

5月26日上午，由海口市慈善总会指导，美兰区政协、区委统战部主办，民建美兰总支、白龙街道商会承办的“与爱‘童’行 守护未来”慰问活动在该校举行。区工商联、白龙街道、爱心企业代表及各界政协委员共同参与，为特殊儿童送去节日祝福与社会关爱。

就在不久前，海口市政协和美兰区政协组织委员赴演丰镇中心小学开展“政协暖心行 六一润童心”主题活动，为乡村儿童送去关怀，向一线教育工作者致以敬意。一系列务实举措，正是美兰区政协践行“履职为民、温情伴学”的生动写照。

近年来，聚焦乡村教育振兴、儿童食品安全等少年儿童健康成长的相关热点，美兰区政协广泛发动委员撰写提案、反映社情民意信息，常态化深入辖区小学开展履职活动，为营造少年儿童健康成长环境贡献政协力量。

演丰镇中心小学是一所有着百年历史积淀、兼具革命传统与生态特色的农村学校，现已形成“基础扎实、生态育人、实践见长”的办学特色，是海口农村教育改革的典型代表。针对该校需求，委员们精准发力：黄胜加委员捐赠班级图书架与体育器材，夯实校园文化及活动硬件基础；云维英委员与师生共绘书画，让美的种子在孩子心中萌芽，实现艺术熏陶与文化传承的浸润；张贵生委员走进课堂化身“劳动教师”，教授鱼类养护技能；林少慷委员捐资为劳动实践基地安装多台强力风扇，为师生送去清凉。

此外，区政协还紧盯校园食品安全、校园周边“网红零食”监管等议题深入调研，通过社情民意信息、调研报告等形式推动问题解决。何宏米委员调研发现，当前辖区内多数学校虽已配备食品安全管理人员、落实“日管控、周排查、月调度”机制，但仍存薄弱环节。他建议教育部门联合人社部门设立校园食品安全专职岗位，纳入编制保障或明确待遇标准，实行持证上岗；对偏远学校通过政府购买服务引入第三方专业机构驻点指导，细化责任清单，推动安全措施落地。宋兴昌委员呼吁对标省市场监管局年度重点工作部署，对校园周边200米范围内小餐饮店、便利店、食品摊贩开展“一元食品”靶向抽检与专项整治，进一步规范经营主体行为。刘一凡委员提出持续改善农村学校寄宿条件，重点覆盖流动儿童、留守儿童寄宿需求，按需配建心理咨询室、图书室等功能空间，打造乡村温馨校园。

履职无声，大爱有形。美兰区政协委员以“初心赴使命，实干暖童心”的担当，呵护着孩子们的心灵与梦想。一次次履职行动，正是政协履职之光照亮儿童成长之路的鲜活缩影。

西安阎良区政协：从“单向输送”到“协同共育”

人民政协报讯（记者 路强 通讯员 郭歌）5月25日，正值第26个全国科技活动周，西安市阎良区政协以“奋进‘十五五’科技谱新篇”为主题，举办“航空科普润童心 劳动实践促成长”进校园活动，为150多名康桥小学生带来了一堂生动的航空科技劳动实践课。

以往科普教学多以课堂听讲为主，形式单一、知识晦涩。如何从“听讲”转向“探索”，构建寓教于乐的协商育人实景课堂，让科普知识真正“融会贯通”？为此，阎良区政协委员工作委员会在活动前深入摸排学校科普教学薄弱环节与师生实际需求，精心设置了五大体验板块：畅游客舱空间、探秘无人飞行、走进航空制造、感知智能机器人、探索新能源动力。变传统授课为沉浸式观摩、实操化体验、互动式学习，把抽象科技知识转化为实景实操内容。

活动现场精彩纷呈，反响热烈。在1:1实景还原的客舱实训室内，工作人员细致讲解机舱构造、乘机规范与应急处置知识，同学们纷纷动手模拟操作，在体验中掌握飞行安全常识。无人机实训基地内，各类机型整齐排布，工作人员演示悬停、航线飞行等技能，同步讲解飞行原理与应用场景，让学生近距离感受低空航空科技的魅力。

只见自动化生产线有序运转，机械臂动作精准流畅，工作人员现场演示编程操控，讲解智能技术在航空领域的应用。新奇的场景让同学们个个跃跃欲试，争相化身“小小操作员”。区政协委员李佳南则主动担任“科普向导”，在新能源汽车实训室内，借助实物零件与模型拆解讲解构造，对比展示新旧能源车辆，直观阐释新能源汽车绿色低碳的优势，带领同学们认识“双碳”理念。

“今天真是太开心了！这是我第一次近距离观察飞机零件、动手操作机器人，学到了好多课本上学不到的内容！”一名学生在智能制造与机器人实训室内兴奋地说。康桥小学校长王金红感慨地说：“这次航空科技实践活动把课堂搬到了科技一线，孩子们通过近距离触摸航空科技，不仅收获了科学知识，也增强了实践本领。这正是科普教育与劳动教育深度融合的生动体现，引导孩子们在实践中学知识、长本领、立志向，成长为有理想、懂科学、爱劳动的新时代好少年。”

从“单向输送”到“协同共育”，此次活动是阎良区政协发挥联系面广、协同联动的平台优势和界别委员专业特长，整合航空科普资源、深化校地协作的有益探索，更是服务民生需求、做实民生履职的生动实践。区政协委工委负责人表示，接下来，区政协将继续依托基层履职阵地，持续联动各方力量，常态化开展学生科普实践活动，推动政协协商与基层服务深度融合，以精准履职助力辖区学生综合素质提升和区域科普事业提质增效。