本报讯“我现在讲杨安镇中学初一4个班的政治课，每天忙忙碌碌，很充实。”2月10日，上午第二节课的下课铃声响起，刚讲完课的山东省乐陵市杨安镇中学教师潘学庆感慨地说。像潘学庆这样的教育干部重回讲台，在该市共有185名。
近年来，教育干部从事行政工作后脱离课堂，加重了教师缺编、缺员现象，过度行政化使大量优秀教师被选拔到教委担任行政职务，长期脱离教学一线，无形中造成优质教育资源的闲置与浪费。在年初召开的市政协全会上，于文华、李妍等委员提交《让有教学经验的教育干部回到课堂缓解教师短缺问题的建议》、《关于加大乡镇教育管理体制改革力度的建议》等多件提案，深入分析了乐陵市乡镇学校老师短缺的原因，并建议通过乡镇教育管理体制改革，重新激活农村优质教育资源，使乡镇教育管理机构“消肿”。
这些提案受到市委、市政府主要领导的重视。市政府召开专题会议研究，责成教育、人社等部门牵头落实，对乡镇教育管理体制进行改革，取消了原乡镇教委185名工作人员的行政职务，全部安置到教学一线任教，进一步理顺了学区、学校的关系，为深入推进基础教育综合改革奠定了坚实基础。（肖俊勇）
