“新型职业农民是农业技术实施的主体，农业技术的有效推广，必须依赖于这个群体的素质的提高。”8日，在全国政协双周协商座谈会上，伍跃时委员提出，应该清醒地认识到，我们的农业从业群体科技水准、职业素养还停留在比较低的水平，新型职业农民的培育任重道远。
那么如何加快培育新型职业农民呢？
“调查显示，经验丰富的农民种地种不过返乡的知识青年。”来自社科院的苑鹏说，要大力鼓励和支持青年学生返乡创业，为新型职业农民的群体注入高学历、高素质的“新鲜血液”。陈星莺委员则表示，政府还可以“定向招生、定向培养、定向就业”的方式，通过专业农业院校或相关专业的培养，让更多的有志青年毕业后投入到农村的广阔天地中，成为新一代的职业农民或农技推广员。
对于新兴职业农民的成长，伍跃时委员有自己的看法：要建立和完善“政府牵头、公益扶持、企业主导”的职业农民教育与培训体系，对创办农民大学、农民科技培训机构的农业龙头企业在办学平台、财政扶持、人力资源引进等多方面给予重点扶持。
“在农业生产实践中，科技人员和农民都认为，科技示范户、农业实用技术人才、专业合作社带头人和种养殖大户，是对新技术最具有示范和传播作用的人。”陈锡文常委则期待科研单位和高校有更大的作为，加强对新型职业农民中这几类人才的培养，对从整体上提高我国农业科技推广的效率和效益，能够起到事半功倍的作用。
教育部副部长杜占元回应，3年来教育部、科技部共同在高校建设的39个新农村研究院累计培训农民61万人次，安徽农业大学实施的“青年农场主培养计划”，被农业部评为全国新型职业农民培养十大典型模式之一。下一步将在国家教育培训发展规划中加强新型职业农民培训的内容，同时运用现代信息技术手段，实现精准培训。
对于新型职业农民的成才，刘晓庄常委建议，支持农村中的“土博士、水专家、田秀才、粮参谋”被选拔为乡村农技特派员或顾问，让他们成为新型职业农民中的科技带头人，并且让他们参与到政府的农技推广专家评定当中，有效发挥他们在农技推广中的领头羊作用。
“一定要解决好谁来种地的问题，培养造就新型职业农民队伍，确保农业后继有人。”伍跃时委员认为。
