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上海市政協啟動“陽光育人”計劃
惠及在滬少數民族貧困學生 |
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2008-07-18
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本報訊 (記者 顧意亮)每一名少數民族貧困大學生的背後，必然有一戶貧困的家庭和一個相對經濟不發達的村莊。這也意味著，如果一名少數民族大學生得以成才，他的家庭就有可能因此擺脫貧困的窘境，而他的家鄉也由此得到發展所必需的寶貴人才。上海市政協“陽光育人”計劃日前簽約，這項由市政協民族和宗教委員會與上海市少數民族聯合會、上海協進高級管理培訓學院共同發起公益性助學活動，與一般公益性助學活動的區別在於——突出育人功能，強調精神關愛，著眼長遠發展。
近年來，隨著上海經濟社會和教育事業的發展，各地區少數民族學生到上海高校求學的人數日益增多。上海市政協在調研中發現，來滬少數民族學生，尤其是來自偏遠少數民族地區的學生家庭多數比較貧困，往往伴有較強的自卑與自閉心理，難以適應大城市的學習和生活，對他們的全面健康發展形成一定的障礙。“上海不僅要在經濟上幫助貧困少數民族大學生，更要幫助他們提高綜合能力。激發融入社會的熱情，從而達到報效祖國的目的。”參與調研活動的上海長寧區政協委員田新民為此積極牽線搭橋，上海協進高級管理培訓學院和上海市少數民族聯合會相繼參與進來，與上海市政協民族和宗教委員會共同成立了“陽光育人”計劃推進小組。
“‘陽光育人’計劃的出發點在於‘育人’，強調對學生精神思想和人生道路上的指引。”市政協副秘書長朱志誠說，在緩解受助學生經濟之憂的同時，讓導師與學生建立二對一的幫扶關係，指導這些遠離家鄉、初到上海的少數民族大學生消除心理上的落差、思想上的困惑，樹立科學的人生價值觀，在學習生活、人生規劃和就業發展上減少曲折。
“陽光育人”計劃每年會對較具發展潛力的10名優秀大學生提供幫助。據了解，今年的10名學生全部來自國家認定的今年上半年受地震、洪澇災害影響的16個省、市、自治區。其中5名學生來自四川大地震中受災嚴重的汶川、北川及綿陽地區。 |
| 來源：人民政協報 |
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