解士杰委员：
创新，要从培养创新人才抓起

2015-03-13  来源:人民政协报

“谈到创新，我认为应先从抓创新的人才入手，这就涉及到我们国家的教育，我谈谈我们国家目前的教育现象。”在今年全国两会小组讨论中，解士杰委员表达着他听完政府工作报告的感受。

解士杰委员说，新中国成立后中国教育有两种现象，一个时期是上世纪60年代至70年代，国家提倡知识青年到农村去，走向社会，接受贫下中农再教育，还有就是所谓“学好数理化，走遍天下也不怕”，实际上这是两种现象，也是两种模式。

“如果分析起来，是高校内两种教育模式的问题。首先是学校的老师希望学生能够专心学习专业课知识；其次，是学校管理部门希望学生不要成为“书呆子”，要走向社会，多实习，多和社会接触。”解士杰委员表示。

解士杰委员说，考试的出题难度年年在降低。“这样的教育，学生不可能学到一个完整的学科体系。这些毕业生将来走向社会很难有创新的思想，所以我呼吁国家教育部门强化学生专业课的系统培训。”

“有些学生专业课的学分随意修改，课程安排不经任课老师的同意就随意调整，这都是存在于高校之中的‘乱象’。这样学生要想到社会上去创新，是不可能的。”解士杰委员认为，高校的学生要安心学习，强化自己的专业知识。“只有这样，大学毕业生在走出校门面向社会时，才具备创新的基本储备。”