中国人民政治协商会议全国委员会办公厅

由“施爱”到“种爱”

2004-08-03

　　在云南省鹤庆县的一个偏僻的农村里，有一位一心为了贫困孩子上学而不断努力的小学老师杨黎青。为了让全社会了解和帮助一些附近乡村的贫困失学儿童，他自费创办了一个名为“爱心小站”的网站，那是一个以救助贫困学生为宗旨的网站。在爱心小站，通过来自世界各地的志愿者的努力，越来越多的贫困孩子获得了资助，重返课堂……
　　2000年8月，杨黎青到鹤庆县六合彝族乡大甸小学看望妻子时，遇到了妻子班上刚辍学的品学兼优的小学生兄弟俩。杨黎青看到这个家徒四壁、贫病交困的家庭和那土墙上孩子们历年获得的各种鲜红的奖状时十分难过。回到学校，他便与妻子商量每年从工资中拿出500元资助兄弟俩上学。
　　回到小学的第二天晚上，妻子打来电话，说又一对姐弟田光美和田兴龙也因交不起学费而辍学了。杨黎青深切地感受到，靠一两个人的力量解决不了问题，必须寻找新的办法。他决定把全乡各学校品学兼优的贫困学生的情况收集起来，通过其他渠道联系结对帮扶助学，以解决这些贫困学生上学难的问题。心动之后便有行动，之后的日子，他顶着烈日获取了40多名贫困学生的详细资料。
　　有一天，杨黎青突然看到一些网站和论坛留言簿中有求助信息。他灵机一动，也在内部交流论坛中发布了一些贫困孩子的资料，虽然有些人投来怀疑的目光，但是很多人的关切让他看到了希望。杨黎青意识到，社会很多愿意献爱心的人却找不到满意的渠道，贫困学童也找不到寻求帮助的门路。于是他就想搭建一个救助的平台，就这样，爱心小站诞生了。
　　为了使网站获得信任，网站在财政上绝对透明，捐款人员和数据在网站上公开。网站详细提供捐款人、志愿者和受助学生的交流。到目前为止，爱心网站已经救助学生122人，网站一共收到捐赠款110299.92元。网站最近即将添加40多位贫困学生的资料，计划下个月再添加40多人。
　　本来每个受助学生应该带着资料领取救助金，领取后签字。可是有一次，老师催要学费，一个孩子却不在乎地说，“你不要向我催学费，钱在杨老师那儿，你去拿。”这件事情使杨黎青联想到有些孩子在家长的授意下向资助人要钱的事实，他有些恼火和尴尬，同时也意识到助学只是给了孩子一个机会，通过学习而改变一生的机会。但如果只是改变了这个人的一生，改变这个家庭，可能仅仅到此就结束了，没有爱的延续，没有爱的扩大，爱心小站又有多少存在的意义？因此，培养孩子的爱心，“种爱”成了他的另一个工作重点。
　　目前，杨黎青为每一个受助的孩子编辑了《爱心小报》，每个学生每月一份。主要通过故事、网站实例、学生作文感染学生，用来培养学生良好的人品，同时还有一些学生以及心理上的辅导内容。杨黎青说，“辅导小报主要是让受助孩子也感受和培养爱心，我觉得‘种爱’更加重要，能培养一批人带动一批人，这样做下去才有希望。”

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