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假如陈景润被量化考核……人大代表质疑定量考核

　　据新华社电（记者刘江）在中国高等院校中，曾被认为是改革先锋之举的定量考核，却受到了越来越激烈的批评。第十届全国人大教育科学文化卫生委员会委员陆善镇尖锐地说，假如陈景润被量化考核，他很可能无法在解析数论方面获得具有世界先进水平的科研成果，把200多年来人们未曾解决的哥德巴赫猜想的证明大大推进一步。
　　目前，很多高校都实行以各种量化指标为基础的考核评价体系。这种考核与每一个人的利益“挂钩”：对个人来说，直接涉及毕业成绩、职称、科研经费；对单位和各级领导，则意味着政绩。这些量化的评价标准主要包括，在核心刊物上发表过多少文章；出版过多少著作；获得多少、什么级别的学术奖；承担了多少、什么级别的研究项目等等。
　　陆善镇说，陈景润在十年内没有发表过一篇论文，而且其最重要的论文也是发表在国内学术刊物《中国科学》的英文版上。按照目前的评价标准，陈景润既不可能当上教授，连工作可能都会成问题。
　　陆善镇认为，统计考核从国家宏观了解教育发展情况来讲是必要的，但是当一级一级贯彻到学校、专业、个人时，就出现扭曲学术发展规律的情况。强化量化指标的后果是，浮躁之风盛行，急功近利的行为越来越突出。
　　陆善镇忧虑地说，很多学者不再把好的成果发表在国内的优秀刊物上，而转投国外，因为那样可名利双收，这导致国内学术期刊质量明显下降。
　　全国人大代表、中国人民大学校长纪宝成则指出，简单化地进行定量考核，是当前高校粗放型管理的典型表现。
　　万锦透露说，他们最近向清华大学递交了一份《中国学术期刊引证报告》，提出“综合评价梯度”的概念，建议考核研究成果不再以是否在核心刊物发表为依据，而通过综合考察论文的被引用次数、网上下载率等指标，进行更科学的评价。
　　清华大学已表示，将完善现有的评价体系，充分考虑文科与理科，基础性学科与应用型学科等的不同特点，全面评价教师学术成果。
　　纪宝成说，中国人民大学已决定把教师的考核年限拉长，给予学者更加宽松的环境，集中精力进行深入研究。
　　陆善镇说，更根本的问题是形成良好的学术评价机制和氛围，遵循国际通用的同行评议、匿名评审等手段，使判断更加接近客观和真实，更有利于激发学者的研究热情。