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让节庆日成为民族精神的摇篮

　　人们常用“像过节一样”形容美好日子。

　　儿时过节的愉快情景还常常闪过成人的心头。节庆日是生活长河中熠熠生辉的亮点，它从小就沁入人的心灵深处，对人的精神生活和心理的影响是不可低估的，对培育民族精神的作用是不可低估的。

　　节庆日有的是世代相传，我们无权择定。

　　我国传统节日很多，中国的传统节日都具有特定的文化内涵，凝聚着中华民族的智慧，体现着中华文明的特点，千百年来起到了传承、传播中华文明的重要作用，是全球华人的文化纽带和精神桥梁。但由于大多未被规定为官方法定节日，一些传统节日已经有逐步走向衰落的迹象。另一方面，随着人们生活水平的上升，光有春节已经无法满足人们的需求。我们要因势利导，为传统节日注入新的血液和生命。比如，牛郎织女鹊桥相会的七月七就可以作为中国的情人节，或曰情侣节。美术家可以设计“鹊桥会”等工艺美术品，音乐家可以将秦观的《鹊桥仙》谱为情人节歌，民俗学家可以将七夕乞巧的民俗介绍给大众，文学家可以介绍和创作赞颂七夕的佳作，商家照样可以推出适时令的花卉……这更具有丰富的民族文化内涵，有助于弘扬和培育民族精神。另一方面，我国法定假日偏少，建议将端午节、中秋节等一些传统节日定为法定假日。

　　节庆日有的是随历史的新发展而新形成，我们有选择或重定的可能。教师节就属于后一种。十几年前为提倡尊师重教，选择了新学年开学不久的9月10日为教师节，但未考虑这日子本身原本有无特定的文化内涵。这受当时条件的制约，我们无意苛责。历史发展得很快，今天，我们对历久以来成为中华民族“万世师表”的孔子，有了更科学、更客观的认识，恢复他的伟大教育家的历史地位，把他的诞辰日定为教师节，已经有了可能。孔子的一生主要从事教育工作，他的教育精神值得我们学习和借鉴，以他的诞辰日为教师节，可以大大丰富教师节的内涵。经权威部门共同研究确定，孔子诞生于公元前551年9月28日，这诞辰日也恰好在每学年开学后不久，可以说兼具了原来教师节时间上的优点，只要我们好好说明，大家是会接受的。现在美国加州议会已经把孔子诞辰日9月28日定为加州的教师节。在孔子的祖国，我们把他的诞辰日定为教师节，有利于中华的民族精神自立于世界民族之林。通过节庆日加强精神文明建设，是大有文章可做的。